miércoles, 23 de enero de 2019
NO MES DE XANEIRO...........................
Do un de xaneiro en diante,
o inverno é constante.
Neste mes de xaneiro traballamos coa lingua e coa meteoroloxía. O noso idioma está cargadiño de refráns e adiviñas relacionadas co inverno, e os rapaces , desde o máis pequenos ata os maiores , puxeron todo o seu interese en informarse e plasmalo en follas que remitían aos elementos meteorolóxicos típicos destas datas: neve, nubes, pingas de auga.....
jueves, 20 de diciembre de 2018
OS HAIKUS ( III concurso de fotografía descritiva)
Boneco de neve,
meniño feito de xeo,
frío desexo
Con este Haiku queremos amosarvos todo o traballo realizado por moitos alumnos e alumnas do colexio que quixeron participar nesta actividade a prol do uso da lingua galega.
Os máis pequenos realizaron unas bonitas bolas, campás e anxiños repletos de bos desexos que colgaron na nosa fermosa árbore da lingua.
En EP gañou unha alumna de 4º chamada Jimena costas Abeledo ao realizar este bonito traballo:
En Educación Secundaria gañou a alumna Clara Zapatero López de 2º ESO. Esta é a súa magnífica obra:
Os premios para os gañadores foron libros para que continúen alimentando a súa imaxinación.
meniño feito de xeo,
frío desexo
Con este Haiku queremos amosarvos todo o traballo realizado por moitos alumnos e alumnas do colexio que quixeron participar nesta actividade a prol do uso da lingua galega.
Os máis pequenos realizaron unas bonitas bolas, campás e anxiños repletos de bos desexos que colgaron na nosa fermosa árbore da lingua.
Os demais alumnos da EP e ESO puxeron a traballar a súa imaxinación e saíulles verdadeiras obras de arte. Aquí están algúns exemplos:
Pero como isto era un concurso houbo gañadores. Todos os rapaces de Infantil foron gañadores, xa que todos traballaron desde o seu corazón.
En EP gañou unha alumna de 4º chamada Jimena costas Abeledo ao realizar este bonito traballo:
En Educación Secundaria gañou a alumna Clara Zapatero López de 2º ESO. Esta é a súa magnífica obra:
Os premios para os gañadores foron libros para que continúen alimentando a súa imaxinación.
sábado, 24 de noviembre de 2018
A NOSA RELACIÓN CO GALEGO
Este foi o título dunha redacción posta en 1º de ESO a semana pasada. son 26 alumnos e cada un ten una relación diferente coa Lingua de Galicia, hainos que pensan que a lingua galega é una materia máis e difícil, outros que é una mágoa que non a falen porque nos seus fogares non a utilizan, poucos pensan que é o tesouro que temos en posesión todos os galegos..... e así ata 26 opinións.
Deixo dous exemplos de alumnas que , ao ler os textos na clase, fixeron que os seus compañeiros aplaudirán expontaneamente. A primeira é de Aurora Recamán e a outra de Liza Otero.
O meu galego
A miña relación co galego comeza cando escoitei por primeira vez a meu pai falar.
Como xa vos contei outras veces, a miña nai é de Perú, e aínda que alí non se fala galego, ela quixo tamén estudar a nosa lingua a prol de desenvolves a súa carreira profesional.
Pola miña banda, dende moi pequerrechiña as miñas mestras da gardería ensináronme as primeiras palabras en galego. Despois xa viñeron outros cursos onde fun perfeccionando a nosa lingua, tanto no eido gramatical como tamén o vocabulario e a escritura.
Có fin de acadar estes obxectivos tiven moita axuda por parte da lectura de contos e historias escritas en galego; un dos meus escritores favoritos é Agustín Fernández Paz.
Hoxe son quen de manter una conversa na nosa lingua, de ler e comprender un texto literario aínda que teño moito que mellorar. A vantaxe que teño é que aínda son moi nova e quédame moito tempo para estudar.
Síntome moi identificada coa nosa lingua que é a parte máis importante da nosa cultura galega.
Aurora Recamán
A miña relación co galego
Galicia é a nosa terra e o galego o noso idioma. Este é tranmitido de país a fillos como forma de comunicación.
Eles falárono e nós falámolo.
A lingua é un reflexo da nosa historia, algo do que temos que estar orgullosos.
Escoitamos galego na casa pero tamén o estudamos no colexio.
As linguas permítennos ter máis facilidade na aprendizaxe de calquera materia.
Canto máis dominemos a lingua, mellor entenderemos todo o que nos rodea.
O galego crea un lazo de unión entre a xente que o fala e iso fai que un se sinta cómodo e protexido.
Liza Otero
Deixo dous exemplos de alumnas que , ao ler os textos na clase, fixeron que os seus compañeiros aplaudirán expontaneamente. A primeira é de Aurora Recamán e a outra de Liza Otero.
O meu galego
A miña relación co galego comeza cando escoitei por primeira vez a meu pai falar.
Como xa vos contei outras veces, a miña nai é de Perú, e aínda que alí non se fala galego, ela quixo tamén estudar a nosa lingua a prol de desenvolves a súa carreira profesional.
Pola miña banda, dende moi pequerrechiña as miñas mestras da gardería ensináronme as primeiras palabras en galego. Despois xa viñeron outros cursos onde fun perfeccionando a nosa lingua, tanto no eido gramatical como tamén o vocabulario e a escritura.
Có fin de acadar estes obxectivos tiven moita axuda por parte da lectura de contos e historias escritas en galego; un dos meus escritores favoritos é Agustín Fernández Paz.
Hoxe son quen de manter una conversa na nosa lingua, de ler e comprender un texto literario aínda que teño moito que mellorar. A vantaxe que teño é que aínda son moi nova e quédame moito tempo para estudar.
Síntome moi identificada coa nosa lingua que é a parte máis importante da nosa cultura galega.
Aurora Recamán
A miña relación co galego
Galicia é a nosa terra e o galego o noso idioma. Este é tranmitido de país a fillos como forma de comunicación.
Eles falárono e nós falámolo.
A lingua é un reflexo da nosa historia, algo do que temos que estar orgullosos.
Escoitamos galego na casa pero tamén o estudamos no colexio.
As linguas permítennos ter máis facilidade na aprendizaxe de calquera materia.
Canto máis dominemos a lingua, mellor entenderemos todo o que nos rodea.
O galego crea un lazo de unión entre a xente que o fala e iso fai que un se sinta cómodo e protexido.
Liza Otero
jueves, 22 de noviembre de 2018
III CONCURSO DE FOTOGRAFÍA DESCRITIVA
Moi boas,
como ven sendo costume por estas datas, o equipo de Dinamización Lingüística convoca o concurso de fotografía descritiva, pero este ano hai un pequeño-gran cambio, en vez de describir o que ides fotografar, hai que facer un HAIKU.
Preguntarédesvos que é un "haiku", pois ben, é un xénero poético de orixe xaponesa.
É moi doado de facer, apuntade:
- Non ten rima
- O primeiro verso só ten 5 sílabas, e é onde se fala do sitio ou do tempo da foto, neste caso.
- O segundo verso ten 7 sílabas
- Terceiro verso 5 sílabas.
Velaquí un exemplo:
Vella lagoa...
En total hai que escribir un poema de 17 sílabas, así que ánimo! , a facer fermosas fotos que vos transmitan pura poesía.
O prazo remata o 12 de decembro.
Os traballos entregaranse aos profesores que os farán chegar ao equipo de DL.
Grazas e a participar!
como ven sendo costume por estas datas, o equipo de Dinamización Lingüística convoca o concurso de fotografía descritiva, pero este ano hai un pequeño-gran cambio, en vez de describir o que ides fotografar, hai que facer un HAIKU.
Preguntarédesvos que é un "haiku", pois ben, é un xénero poético de orixe xaponesa.
É moi doado de facer, apuntade:
- Non ten rima
- O primeiro verso só ten 5 sílabas, e é onde se fala do sitio ou do tempo da foto, neste caso.
- O segundo verso ten 7 sílabas
- Terceiro verso 5 sílabas.
Velaquí un exemplo:
Vella lagoa...
Unha rá brinca;
O son da auga.
En total hai que escribir un poema de 17 sílabas, así que ánimo! , a facer fermosas fotos que vos transmitan pura poesía.
O prazo remata o 12 de decembro.
Os traballos entregaranse aos profesores que os farán chegar ao equipo de DL.
Grazas e a participar!
viernes, 2 de noviembre de 2018
POLO SAMAÍN, CAVEIRAS EU VIN!
Moi bo e feliz Samaín a todo o mundo!
Hoxe é un día moi feliz para os morceguiños, mouchos, curuxas, bruxas da nosa escola, xa que hoxe podemos saír á rúa co noso disfraz e poñer medo aos inocentes, hihihi!
Para celebralo fixemos moitas cousas, en primeiro lugar escribimos micro-contos téndonos a nós, personaxes do Samaín, como protagonistas. Das plumas dos rapaces saíron composicións do máis tenebrosas e sinistras, ideais para poñer medo nestas datas.
Ademais de escribir diferentes aventuras, tamén o pasamos moi ben no photocall que as nosas compañeiras de biblioteca fixeron para festexar o Samaín.
E por último fomos animar os nenos máis pequenos cunha canción típica: "Tumba, Tumba":
miércoles, 24 de octubre de 2018
EMPEZAMOS ........CO OUTONO!
Moi boas a todo o mundo!
Un ano máis estamos dispostos a traballar moitísimo a prol da nosa lingua; esta lingua que ás veces nos esquecemos de que é o noso tesouro e non a utilizamos tanto.
Para que esta situación cambie, o equipo de Dinamización Lingüística do noso centro vai propoñer actividades moi divertidas para que utilicemos o galego case sen decatarnos.
A primeira actividade foi encher a nosa "árbore da lingua" con cogumelos, follas, ourizos....repletos de versos creados por nós mesmos.
O traballo foi moi gozoso, pois por equipos traballamos as poesías dándolles sentidiño e forma.
Se queredes pasar e ler as nosas creacións , non tedes máis que achegarvos á nosa ÁRBORE.
Que actividade nos terán preparada para o Samaín? Na próxima entrada saberédelo!
jueves, 17 de mayo de 2018
DIA DAS LETRAS GALEGAS 2018
O día de onte foi unha data moi importante para todos nós no colexio, celebrouse a festa das nosas Letras, da nosa Literatura, da nosa Cultura, é dicir a Festa do que somos : GALEGOS.
Este ano dedícase o Día das Letras Galegas a Mª Vitoria Moreno, unha cacereña que ao chegar a Galicia namorouse da súa fala e da súa cultura e fixo disto a súa razón de ser, pois ata foi represaliada por alfabetizar a adultos en Lingua Galega.
Os rapaces de 1º de ESO achegáronnos a súa vida e a súa obra:
María Vitoria cultivou sobre todo a Literatura Infantil e Xuvenil, e para mostra do que fixo, os alumnos de 1º e 2º de ESO amenizáronnos cunha peza de teatro infantil titulada " A nena que quería ser unha boa bruxa":
As Letras e a música sempre van unidas e nós puidémolo comprobar coa fabulosa actuación do grupo LILAINA:
Un dos momentos máis entrañables foi cando se subiu ao escenario o alumnado de 4º de EP para interpretar "A ratiña Feroz":
Toda festa que se precie ten un baile, e que mellor que festexar as Letras coa nosa muiñeira máis internacional, a Muiñeira de Chantada, todo un gozo para a vista e os ouvidos. Os encargados foron os rapaces que asistiron ao obradoiro de folclore que tivo lugar unhas semanas antes:
E para rematar quedou o máis importante: o noso HIMNO, feito por Pondal e que desde o Rexurdimento fai florecer a esencia de ser galegos no noso corazón.
Lembrade, nós recibimos a Lingua Galega en herdanza e é o noso papel coidala para que chegue aos nosos fillos, así que FALADE GALEGO e a Lingua Galega non morrerá.
Este ano dedícase o Día das Letras Galegas a Mª Vitoria Moreno, unha cacereña que ao chegar a Galicia namorouse da súa fala e da súa cultura e fixo disto a súa razón de ser, pois ata foi represaliada por alfabetizar a adultos en Lingua Galega.
Os rapaces de 1º de ESO achegáronnos a súa vida e a súa obra:
María Vitoria cultivou sobre todo a Literatura Infantil e Xuvenil, e para mostra do que fixo, os alumnos de 1º e 2º de ESO amenizáronnos cunha peza de teatro infantil titulada " A nena que quería ser unha boa bruxa":
As Letras e a música sempre van unidas e nós puidémolo comprobar coa fabulosa actuación do grupo LILAINA:
Un dos momentos máis entrañables foi cando se subiu ao escenario o alumnado de 4º de EP para interpretar "A ratiña Feroz":
E para rematar quedou o máis importante: o noso HIMNO, feito por Pondal e que desde o Rexurdimento fai florecer a esencia de ser galegos no noso corazón.
Lembrade, nós recibimos a Lingua Galega en herdanza e é o noso papel coidala para que chegue aos nosos fillos, así que FALADE GALEGO e a Lingua Galega non morrerá.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)





























